文博 - 私塾案例 - 南昌毕创教育咨询有限公司

私塾案例

Private School Case

学生：文博

科目：小学六年级全科

学生学情分析及教学过程

一文博小朋友的语文 1 领悟能力和接受能力都很强，有自己的思维和独特灵性。在做阅读理解的时候，我发现文博阅读文本和获取信息能力相当好，能够通过文本并结合自己的联想能力组织出较贴切的答案。 2 态度可佳，读题和做题的时候认真对待。 3 欠缺一些细心和耐心。孩子有时一走神就可能会看漏题，导致能完成的题没做；遇到第一眼看上去不太有把握的题目想放弃，缺少耐心静下心来思考。 4 注意力有待加强，精神不太集中，约束力不够，学习习惯需要改善。二数学方面 1 从文博做方程题和分数计算题方面看出来，他掌握了应有的计算方法，公式熟记程度还挺好，但是会因为规范性不够而出现一些小错误，所以答题规范性有待加强。 2 在分析文博的单元测试试卷过程中，我发现他的态度认真，全部题目都认真完成而且做题时有正确的思路，这点非常值得肯定。 3 而得分不高的原因在于文博的细心程度不够，知识点掌握好了，但是在运算，答题过程中会因为粗心而写错第一步，导致计算错误。 4 审题不够准确也是一个原因，没能够审好题，获取的信息不够完整，导致答案不够完善，所以审题能力需要提高。综上，文博的领悟能力，接受能力和掌握知识的能力等非常重要的能力都很强，只是，存在一些学习习惯和心态方面的小问题需要改善一下。根据对文博的了解，现以一个月为阶段给文博制定的学习习惯的规划： 1 时间安排：按每周五次，周一，周三，周五晚上各两个小时（晚6点到8点），周六，周日上午（九点到十一点） 2 科目安排：暂定每周数学两次，英语两次，语文一次（根据文博的学习进展适当调整） 3 各科目内容安排：数学上，进一步的查漏补缺，当前数学习题训练的巩固（包括解题的习惯等），以及新课的预习讲解等。英语把小学阶段的词汇全部过一遍，纠正发音，词汇记忆。语文分三部分进行，课堂上两个小时主要是语文基础的巩固，阅读与写作的专项训练；课外书籍的阅读（老师会指定和推荐）和练字都在周六周日完成课程后在毕创教育校区进行。

学习效果

在数学上，文博能够对书本的知识点达到85%的掌握，计算能力有了很大提高，速度快，正确率较高，数学提分空间很大。英语上能够跟着一起读，反复纠正发音，喜欢读英语句子和课文。语文上，按照老师推荐的课外阅读读物，边读边划，摘抄读书笔记。慢慢形成阅读的习惯。

授课老师对学生课程结束后提出的建议

孩子的时间观念还要再加强，学科的作业需要再多些规范。一些学习习惯如错题整理，摘抄等需要家长的持续提醒和监督。

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