安南 - 私塾案例 - 南昌毕创教育咨询有限公司

私塾案例

Private School Case

学生：安南

科目：高二数学

学生学情分析及教学过程

了解安南同学的基本概念还有公式的记忆和理解（数列，三件函数，三角恒等变换，三角形，函数，平面向量和不等式）还存在一定的不足，我也在讲的过程中多多提到相关概念，再讲解完一个知识点后，引导其做好这个知识点的笔记。安南对于课堂上题目和概念都理解差不多了，但仍需要记忆，反复看。而且要根据上课讲概念是讲例题的方法去思考其它题目，这样才有进步。

学习效果

从这几天学习成果来看，她学习掌握和接受能力是好的，但是学习习惯和学习方法还有待改善。比如： 1、没有良好的整理错题的习惯，不会的听懂了就晾在了一旁。 2、没有整理笔记，自己归纳总结的习惯。 3、太过于依赖参考书，许多公式还是要记得，许多概念要去理解，不能做题的时候过于依赖参考书。 4、概念太多不记得，基础还得自己反复看。

授课老师对学生课程结束后提出的建议

一、建议： 1、去整理回顾笔记，自己整理了才清楚哪里不记得，哪里不清楚，整理笔记既是整理概念，也是整理方法。举个例子，必修一中求函数解析式有哪几种方法，一般参考书可能会告诉你有代入法，待定系数法，配凑法。但是你没有把每一种方法去搞透，也没有将每一种方法去结合例题整理成自己的东西。我也相信她看到这一段肯定是不清楚的，数学也是要靠方法的。每一种题型需要自己去总结，我有必修一到必修五总结的好的方法可以给你借鉴一下，但这终究是我的东西，如何转化为自己的，还要自己去整理。 2、错题，错题一定要整理，不能不会讲懂了，之后忘了，不还是不懂。而且错题要结合自己整理的笔记，比如这一题用到了哪种方法，比如数列中就通项公式，到底是哪种题型，对吧。这些不能说我不会，懂了就丢了，然后同样的题目或者换了一个方式就又不会了，关键是一次不会我们整理出来，用到了哪种方法标注一下。二、具体计划 1、每周整理上课老师讲解的内容，结合我发的资料，自己整理出来配例题，家长一周一次大检。 2、每天整理自己练习本上的错题，模糊题目到错题本上。同样一周一次检查。 3、做题时少借助参考书，写完之后不会的，在结合参考书整理到错题本上。 4、至少一周问同学或老师题不下五次，去听听他人的方法，才能对自己成绩真正改变。

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